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              教育部:將制定新一輪家庭教育工作五年規劃,深化家庭教育支持服務

              [編輯:中職網] [瀏覽次數:] [來源:全國中等職業學校學生信息網]

              近日,教育部網站公布了《關于政協第十三屆全國委員會第四次會議第4716號(教育類536號)提案答復的函》。針對《關于實施家庭教育專業化的提案》,教育部表示,將研究制訂政策文件,完善學校、家庭、社會教育的銜接配合機制,繼續支持有條件的高校加強家庭教育相關學科專業和課程建設,進一步推動將家庭教育陣地納入城鄉社區整體建設規劃。

              教育部高度重視家庭教育工作,會同相關部門采取一系列措施,努力構建家校協同育人機制,不斷提升家庭教育發展水平。

              具體措施和規劃如下:

              提高家庭教育相關本科專業建設質量

              一是支持高校設置家庭教育相關專業。支持有條件的高校積極設置家政學等相關本科專業。目前,全國已有23所高校開設家政學本科專業。“家庭教育”屬于尚未列入《普通高等學校本科專業目錄》的新專業,依據相關規定,高校可根據自身辦學定位和辦學特色,自主申請設置,按程序報教育部審批。

              二是發布本科人才培養質量標準。2018年發布包括家政學在內的高校社會學本科專業類教學質量國家標準,明確提出人才培養目標、課程體系、教師隊伍、教學條件等方面的要求,并引導高校將“家庭教育學”課程列入相關專業的專業類課程。推動高校修訂相關專業人才培養方案,完善相關課程體系建設,提高家庭教育相關人才培養質量。

              三是提高相關課程建設質量。實施一流本科課程建設“雙萬計劃”,認定龍巖學院等高校的“家庭教育學”等課程為國家級一流課程。支持上海師范大學、溫州大學等高校在中國大學MOOC平臺開設“家庭教育”“家庭教育學”等課程。

              四是開展相關實踐活動。實施國家級大學生創新創業訓練計劃,支持西南財經大學的“‘盒以為家’互聯網立體家庭教育項目”、貴州民族大學的“貴州貧困山區學前兒童家庭教育的問題與對策研究”等家庭教育相關項目建設。

              設置家庭教育二級學科點培養高層次人才

              目前,南京師范大學已在教育學一級學科博士點下自主設置了家庭教育學二級學科點。根據國務院學位委員會、教育部發布的《學位授予和人才培養學科目錄設置與管理辦法》的相關規定,二級學科和按二級學科管理的交叉學科由學位授予單位自主設置。有條件的高校可根據自身學科特色和經濟社會發展需求,開展家庭教育學相關學科自主設置工作。教育部積極支持符合條件的高校依照工作程序自主設置家庭教育相關學科專業,加大力度培養相關領域急需的高層次人才。

              下一步,教育部將繼續支持有條件的高校加強家庭教育相關學科專業和課程建設,促進優質課程資源共享,培養更多高素質家庭教育相關專業人才。研究制訂政策文件,完善學校、家庭、社會教育的銜接配合機制,健全協同育人機制,著力解決家校社合力不強的問題。聯合全國婦聯等部門制定出臺新一輪家庭教育工作五年規劃(2021—2025年),深化家庭教育支持服務,進一步推動將家庭教育陣地納入城鄉社區整體建設規劃,擴大家庭教育服務供給,推動家庭教育有效落地。

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