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              為中職學生探尋人生的“幸福秘訣”

              [編輯:中職網] [瀏覽次數:] [來源:全國中等職業學校學生信息網]

               在大邑縣職業高級中學,“幸福”是學校校園文化的底色,通過建設“幸福職校”工程,為學生的美好生活和幸福人生奠基。其中,有位“幸福”的“掌門人”,扎根農村中職學生心理健康,不斷為中職學生探尋“幸福秘訣”。她就是今年被評為四川省特級教師,來自大邑職高的心理教師王蓉琴。

              從一名心理教師成長為成都市心理健康名師工作室領銜人,王蓉琴的從教生涯有著一張漂亮的成績單,她被評為四川省特級教師、成都市特級教師、成都市德育先進個人、成都市學科帶頭人,她還被授予了“五一勞動獎章”。這背后,是她對“教書育人”這一職業的熱忱,是“為黨育人”這一教育信念的堅守。

              從2015年起,王蓉琴擔任大邑縣心理名師工作室領銜人,她以“學習心理輔導”為抓手,帶領學校心理專兼職教師及名師工作成員扎實開展心理健康教育工作,圍繞中職學生的學習情感、學習習慣、學習方法、學習策略、學習環境等教育教學實踐,不斷提高學生學習積極性,提高學習效率。大邑職高通過打造心理健康教育中心、開設學習心理輔導社團等有力舉措,并逐步形成了學校獨有的“幸福職校”文化品牌。

              在大邑職高大大小小的活動里,常常能看到王蓉琴活躍的背影。從活動中塑造每個學生的道德修養,積累正能量,讓教師成為學生“幸福感”的動力與源泉。為此,她積極發揮名師工作室的輻射引領作用,主動承擔各級公開課、講座20多次,她以較強的課堂教學能力和鮮明的教學特色,影響了一批批關注和致力于學生學習心理輔導的優秀教師。近年來,共培養了市學科帶頭人1人,市優青2人,市優秀德育工作者2人,市優秀班主任2人,大邑職高在2019年被評為成都市心理健康教育特色學校,2020年被評為四川省十佳心育學校。

              王蓉琴積極推進區域心理健康教育發展,借助大邑縣未成年人心理成長中心,宣傳普及心理健康知識,并深受師生好評;扎實開展各種研修活動,拜訪名師、送教交流、平臺鍛煉、課題研究、網絡研修等方式,滿足和激發名師工作室研修員學術影響力提升需要,不斷深入“未來名師”培養工作,助推名師工作室研修員不斷自我更新,持續發展。近年來,王蓉琴團隊共完成學習心理輔導公開課50多節,講座20多次,并形成成果集。

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