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              互聯網技術的發展讓教育和商業完美融合

              [編輯:中職網] [瀏覽次數:] [來源:全國中等職業學校學生信息網]

              十年樹木,百年樹人。教育產業的發展是國家百年大計,自2007年開始,國家財政對于教育的支出也在逐年增加,2012年開始,年底財政教育支出已占到全國GDP的4%。但是國家不斷增大的教育支出,卻始終沒有改變教育最大的痛點—“優質教育資源的區域分配不平衡問題”,小到一個城市的學區房搶購,大到千萬高考生爭奪只有平均不足10%錄取率的985,211大學學位,都體現了優質教育資源的稀缺屬性。中國幅員遼闊,中西部地區與東南沿海地區發展不平衡的特點,在教育資源分配上也尤為突出,中國教育的二八現象顯著,即20%的的地區,享有80%的教育資源。

              進入21世紀,中國信息化、互聯網技術飛速發展,從一根電話線發展到光纖寬帶,到4G、5G技術,短短20年,我們看到信息傳遞的便利,也看到信息技術對諸多商業模式革命性的顛覆,教育典型的信息傳遞屬性,也使人們看到信息化技術改變傳統教育模式的可能性。同事,國家大規模的基建投入,使中國的網絡覆蓋率快速達到世界一流水平,也為互聯網教育的普及提供了硬件基礎。

              2012年,時任國務院委員劉延東在全國教育信息化工作電視電話會議上,正式提出在十二五期間建設好三通兩平臺,即“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通,建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺”。自此,拉開了中國全面實施教育產業數字化轉型的大幕,借助這場全國性的教育基建工程,信息技術、大數據技術、云計算技術、VR/AR技術紛紛向教育行業快速滲透。在硬件設備方面,涌現了科大訊飛、立思辰、昂立教育、全通教育等優質公司,在內容制作方面,既有傳統的新東方、好未來等線下教育公司向線上滲透,也有新興的跟誰學、滬江網、51talk、VIPKID等擁有純正互聯網基因的教育新星崛起。

              教育是介于公共事業和商業之間的特殊產業,是公平和效益的矛盾體,教育的接受者希望能夠以低成本獲取教育內容,而教育的提供者又希望能夠獲得更好的收益,從而創作更多的內容,這個矛盾過去通常是依靠政府補貼來解決,因此教育也被認為是一種準公共物品,國家投資建設的學校,給予教育工作者的事業編制就是這個傳統模式的具體體現。但是廣大群眾對于教育的需求太過多樣化,行政手段在效率上的劣勢決定了其很難實現教育資源配置,也由此產生了諸多社會問題,比如應試教育的問題,因為資源不平衡高考成為了改變中國人命運的獨木橋,學生則成了高考制度下的應試機器,這與終身學習和多元化發展的教育理念嚴重不符。

              改變這一問題的核心,就在互聯網技術的發展,互聯網是內容傳播的邊際成本為零,創作者可以無成本的復制內容,從而提高了創作效率,在整體上解決了收益與成本的矛盾,使教育這件產品由準公共物品真正轉變為純正的商品,使市場配置得以發揮效力。如今,互聯網上教育內容極大豐富,享受優質教育的成本也逐漸降低。2020年的新冠疫情期間,直播技術更是實現了全國性的全面應用,在線教育的風口再次被點燃。如今,遠在貴州的學生可以輕松聽到北京大學教授的公開課,一個普通金融學的本科生,可以輕松在網上搜到斯坦福大學的金融課程。互聯網技術在教育產業的應用,真正實現了終身學習和跨學科學習的可能。同時,每個人也都可以成為老師,只要有任何的過人之處,都可以開設自己的網絡課堂,教授別人知識的過程,也成了繼續自我提高的手段。

              技術的發展日新月異,作為一名教育產業的投資人,這些年我看過了太多顛覆想象的產品。大數據分析、VR/AR、人工智能等新技術已經在教育領域全面應用。2016年我曾經考察過一家專門做人工智能視頻技術的企業,他們正在研發一項新技術,能夠通過攝像頭全程抓拍學生上課時的微表情,然后通過算法分析學生聽課的認真度,從而對這堂課程的內容進行優化,比如在課程中的某個知識點環節,攝像頭捕捉到班里大部分學生的目光都游離了,說明課程內容沒有很好地傳達給學生,可能是老師講解方法不得當,也可能是知識點出現得太過密集,學生還在思考前一個知識點,在課后分析報告會反饋給學校教研團隊,教研團隊可以和任課老師共同分析問題,改進教學內容。當時,這項技術還在研發過程中,現在聽說已經實現應用。

              2017年考察的一家專門制作VR課程內容的企業,是科大訊飛體系下孵化的一家公司,公司通過裸眼VR技術,研發了大量課件內容,在VR虛擬場景下,學生可以置身宇宙,置身海底進行體驗式的學習,可以在虛擬的法拉利汽車裝配廠,一個零件一個零件的組裝一部F1賽車。這些都是我在10年前還不敢想象的東西,科技創新生活,科技創新商業,我期待看到下一個10年的中國和世界。

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